一、专题背景
        党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》），是新的历史起点上进一步全面深化改革、推进中国式现代化的总动员、总部署。
        全会对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革作出部署，并统一于构建支持全面创新体制机制。
        《决定》提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。这充分体现了以习近平同志为核心的党中央对创新本质和规律的深刻洞察，充分体现了以改革促创新促发展的鲜明导向和工作方法。紧扣教育、科技、人才三大领域一体改革，向改革要活力要动力，让一切创新源泉充分涌流，加快形成面向未来的创新型经济结构和发展模式。
        为此，中经网特邀国家教育发展研究中心、中国教育发展战略学会、中国科学院、中国科学技术发展战略研究院、中国人事科学研究院等院所的知名专家学者，围绕《决定》，从“深化教育综合改革”“深化科技体制改革”“深化人才发展体制机制改革”三个方面对如何“构建支持全面创新体制机制”进行深入系统解读，以助力广大学员深入学习领会、贯彻落实党的二十届三中全会精神，奋力在日趋激烈的创新竞争中抢占先机，在全球创新版图和经济格局的重塑中把握主动。

二、培训收益
通过本专题培训班的学习，学员能够：
o深入学习领会贯彻党的二十届三中全会精神
o精准把握党中央为“构建支持全面创新体制机制”作出的重大战略部署
o明确如何“深化教育综合改革”
o抓实抓牢“深化科技体制改革”的重点任务
o准确把握“深化人才发展体制机制改革”的方向

三、目标学员
党政机关公务员、企事业单位干部、其他专业干部及专业技术人员

四、领航专家
李志民  中国教育发展战略学会副会长/教授
马陆亭  国家教育发展研究中心战略发展部主任
潘教峰  中国科学院科技战略咨询研究院院长
万劲波  中国科学院科技战略咨询研究院研究员 孙锐 中国人事科学研究院人才理论与技术研究室主任/研究员
徐斌  首都经济贸易大学人才系主任/教授

五、课时数量
本专题共设置约75门课程。

六、课程体系
一、深化教育综合改革
二、深化科技体制改革
三、深化人才发展体制机制改革

七、核心课程
一、深化教育综合改革
1 深化教育综合改革及人才发展体制机制改革

（一）加快建设高质量教育体系
1 《习近平总书记教育重要论述讲义》学习辅导
2 以教育之强夯实国家富强之基——学习习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神
3 学习贯彻党的二十大精神，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇
4 “十四五”时期我国教育现代化的推进策略
5 如何建设高质量教育体系
6 走向智慧教育时代的教育变革与创新

（二）完善立德树人机制
1 《关于共建高校“大思政”体系 推动高校共青团工作高质量发展的实施意见》解读
2 不断开创新时代思政教育新局面——深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神
3 以全社会之力开好“大思政课”——《全面推进“大思政课”建设的工作方案》解读
4 认真学习领会习近平总书记关于师德师风的重要指示精神，以德立身、以德立学、以德施教
5 学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
6 深化新时代教育评价改革，建立健全教育评价制度和机制——《深化新时代教育评价改革总体方案》解读
7 《教育督导问责办法》解读

（三）加快建设中国特色、世界一流的大学
1 心怀“国之大者”，建设中国特色世界一流大学——深入学习习近平总书记在清华大学考察时发表的重要讲话精神
2 《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》解读
3 推进高等教育分类管理和高等学校综合改革，构建更加多元的高等教育体系
4 推动高校院所科技成果管理向“市场配置资源”转变——《“十四五”技术要素市场专项规划》解读

（四）加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系
1 《职业教育法》（新修订）解读
2 《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》解读
3 《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》解读
4 《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》解读
5 职业教育内涵式发展与变革
6 提升职业学校关键能力建设的主要任务
7 职业院校高质量发展内驱动力的若干思考
8 提高职业院校教师关键能力的改革任务

（五）引导规范民办教育发展
1 规范民办学校办学行为 促进民办教育健康发展——《民办教育促进法实施条例》解读

（六）完善义务教育优质均衡推进机制
1 推进我国基本公共教育均等化，巩固义务教育基本均衡成果
2 双减政策背景下的学业评价
3 我国义务教育阶段“双减”政策解析与落地政策实施

（七）推进教育数字化，赋能学习型社会建设
1 在学习型社会建设中实现教育质量的全面提升和社会的创新发展——《学习型社会建设重点任务》解读
2 元宇宙与未来教育创新

二、深化科技体制改革
1 深化科技体制改革，构建支持全面创新体制机制

（一）坚持“四个面向”，加快实现高水平科技自立自强
1 《深入学习习近平关于科技创新的重要论述》学习辅导
2 习近平总书记《论科技自立自强》学习辅导
3 《中华人民共和国科学技术进步法》第二次修订解读
4 《关于健全社会主义市场经济条件下关键核心技术攻关新型举国体制的意见》解读
5 切实加强基础研究 夯实科技自立自强根基——深入学习贯彻习近平总书记在中央政治局第三次集体学习时的讲话精神
6 集中力量推进与数字经济相关的关键核心技术攻关
7 强化科技创新对产业发展的支撑，集中优质资源合力推进关键核心技术攻关，加快建设现代化产业体系

（二）深化科技评价体系改革
1 近期科技体制改革的若干难点与任务
2 把握科技创新规律 开启科学评价——《关于完善科技成果评价机制的指导意见》解读

（三）强化企业科技创新主体地位
1 深入学习贯彻习近平总书记关于加快建设世界一流企业的重要指示精神
2 《关于开展对标世界一流企业价值创造行动的通知》解读
3 加快探索推动企业主导的产学研深度融合，强化企业科技创新主体地位
4 推动国有企业把科技创新摆在核心位置 构筑竞争新优势
5 推动中央企业加快打造原创技术策源地和现代产业链链长，着力打造国家战略科技力量
6 《标准创新型企业梯度培育管理办法(试行)》解读
7 助力专精特新中小企业成为大企业最佳“合伙人”——《科技成果赋智中小企业专项行动（2023—2025年）》解读
8 支持专精特新“小巨人”企业发挥好“独门绝技”优势---《质量标准品牌赋值中小企业专项行动（2023—2025年）》解读
9 加强专精特新“小巨人”培育，支撑产业链和促进大中小企业融通创新
10 《关于开展“携手行动”促进大中小企业融通创新（2022-2025年）的通知》解读
11 《关于进一步完善市场导向的绿色技术创新体系实施方案（2023-2025年）》解读
12 坚持“专精特新”发展 增强产业链供应链韧性
13 发挥“链主”企业头雁作用，带动产业链安全稳定运行

（四）深化科技成果转化机制改革
1 我国科技成果转化的实践逻辑与制度改革框架
2 科技成果及其保护运用
3 新技术与专利商业化运营
4 打通转化堵点，大力推进专利产业化——《专利转化运用专项行动方案 (2023-2025年)》解读

（五）构建同科技创新相适应的科技金融体制
1 健全科技金融服务体系，助力高水平科技自立自强
2 推动构建“科技一产业一金融”深度良性循环体系

三、深化人才发展体制机制改革
（一）加快建设国家高水平人才高地和吸引集聚人才平台
1 《习近平关于人才工作论述摘编》学习辅导
2 深入实施科教兴国战略，强化高质量发展的基础支撑

（二）加快建设国家战略人才力量，提高各类人才素质
1 深入学习贯彻习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的讲话精神
2 发扬科学家、企业家和工匠精神，大力培育新型劳动者，助力新质生产力发展
3 为发展新质生产力提供高技能人才支撑——《关于实施高技能领军人才培育计划的通知》解读
4 《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》解读
5 《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》解读
6 《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024—2026年）》解读
7 加强农业农村人才队伍建设——《“十四五”农业农村人才队伍建设发展规划》解读
8 《乡村工匠“双百双千”培育工程实施方案》解读
9 工匠精神七项修炼（系列课程）
10 《2024年提升全民数字素养与技能工作要点》解读
11 全面贯彻落实习近平总书记关于科普和科学素质建设的重要论述，提高全民科学素质服务高质量发展——《全民科学素质行动规划纲要（2021－2035年）》解读
12 《“十四五”国家科学技术普及发展规划》暨《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》解读

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